Z dziećmi – w codziennych sytuacjach
W pracy szkolnej obserwuję, jak dzieci radzą sobie z emocjami, koncentracją, relacjami z rówieśnikami czy presją szkolnych wymagań. Widzę, jak ważne jest indywidualne podejście, cierpliwość i zrozumienie. Przebywając z dziećmi każdego dnia, poznaję ich autentyczne zachowania – nie tylko te widoczne „na zewnątrz”, ale też te ukryte, które często są sygnałem głębszych trudności.
Z rodzicami – we wspólnym poszukiwaniu rozwiązań
Praca w szkole to także bliski kontakt z rodzicami. Rozmawiam z nimi o tym, co martwi, niepokoi, ale też o tym, co daje nadzieję. Wielu opiekunów czuje się zagubionych – nie wiedzą, czy to „tylko etap”, czy już powód do niepokoju. Dzięki regularnemu kontaktowi z rodzinami wiem, z jakimi dylematami mierzą się rodzice i jak ważne jest dla nich wsparcie, które nie ocenia, ale pomaga.
Praktyka, która przekłada się na skuteczność
To, co wynoszę z pracy w szkole, wykorzystuję również podczas spotkań indywidualnych. Potrafię trafniej rozpoznawać objawy, dostrzegać nieoczywiste sygnały i budować relację opartą na zaufaniu – zarówno z dzieckiem, jak i z rodzicem. Rozumiem też realia życia rodzinnego i edukacyjnego, co pozwala mi proponować rozwiązania możliwe do wdrożenia w praktyce.
Jeśli szukasz osoby, która nie tylko zna teorię, ale przede wszystkim rozumie dzieci i rodziców dzięki codziennej pracy z nimi – jesteś we właściwym miejscu.
Znam codzienne wyzwania dzieci i rodziców – dzięki pracy w szkole
Pracuję jako nauczyciel wspomagający w szkole podstawowej, gdzie na co dzień towarzyszę dzieciom z różnorodnymi trudnościami – rozwojowymi, emocjonalnymi, społecznymi i edukacyjnymi. To doświadczenie daje mi wyjątkową perspektywę i głębokie zrozumienie potrzeb zarówno dzieci, jak i ich rodzin.
Website created in white label responsive website builder WebWave.